広がるか、美術館での「鑑賞教育」

　学校での美術の授業というと、私の世代ではもっぱら作品を作ることでした。どのように作品と接するか、どう作品を見るか、という「鑑賞」について習った覚えはありません。しかし、最近は鑑賞することにも注目をする授業が、少しずつ広がっているようです。
　日経新聞の昨日の夕刊（うちには半日遅れで届きます）に、「美術館で鑑賞　感じるまま」という記事がありました。この記事には、

芸術作品を間近で見て、心に感じたものを大切にしてもらいたいー。子どもたちの若い感性を引き出そうと、小中学校と美術館が手を組んだ「鑑賞教育」が注目を集めている。

　とあり、美術館と学校が連携した鑑賞教育の事例が、いくつか挙げられています。
　小中学校の鑑賞教育の成功事例として有名な金沢21世紀美術館。小学校に美術館の担当者を派遣する「出前授業」を行っている世田谷美術館（アウトリーチ活動ですね）。所蔵品をテーマ別に分類した「ワークシート」を小中高に配っている徳島県立近代美術館（これどんなものか見てみたいです）。どの美術館も興味深い活動を行っています。
　鑑賞教育が大事なことは、認識されてはいるようですが、学校現場では鑑賞に割く時間が絶対的に足りないのが現実です。しかし、作ることと見ることはどちらも大切です。私なども、なまはんかな知識があるせいで、いまだ独りよがりの鑑賞をしています（苦笑）。
　仙台にある宮城県美術館も、鑑賞教育やワークショップの力量は定評がある美術館です。教育普及のスタッフは専従で、子ども向けの「美術館探検」というワークショップがあります。
　さて、今日はこの宮城県美術館に「日展１００年」を見にいく予定。おそらく分かりやすい作品が多いでしょうから、素直に鑑賞したいと思います（笑）。